Spis treści Show
W klasie IV kończy się system edukacji wczesnoszkolnej, w którym większość zajęć prowadzi jeden nauczyciel, a treści polonistyczne, matematyczne, społeczne i przyrodnicze są ze sobą połączone. Od września uczeń rozpoczyna naukę przedmiotową: ma osobne lekcje, nauczycieli, podręczniki, zeszyty i oceny z poszczególnych przedmiotów.
Ta zmiana zwykle budzi więcej pytań niż sam zakup szkolnych rzeczy: co właściwie dochodzi, ile lekcji pojawi się w planie i czy każdy nowy przedmiot wymaga osobnego podręcznika. W roku szkolnym 2026/2027 nie wystarczy przy tym kierować się doświadczeniami starszego rodzeństwa, ponieważ czwartoklasiści rozpoczną naukę na zmienionych zasadach.
Najważniejsze informacje o przedmiotach w 4 klasie:
- Ramowy plan klasy 4 obejmuje 27 godzin obowiązkowych zajęć i zajęć z wychowawcą tygodniowo.
- Do tej liczby nie wlicza się religii lub etyki ani dodatkowych zajęć organizowanych przez szkołę.
- Przyroda będzie prowadzona w nowej, interdyscyplinarnej formule przez 3 godziny tygodniowo. W klasie 4 nie ma jeszcze osobnej biologii, geografii, fizyki ani chemii.
- Zajęcia praktyczno-techniczne zastąpią technikę i będą odbywać się przez 2 godziny tygodniowo.
- Edukacja zdrowotna będzie obowiązkowa w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Zagadnienia dotyczące zdrowia seksualnego będą realizowane w ramach osobnych, nieobowiązkowych zajęć.
- Nowa podstawa programowa zacznie obowiązywać czwartoklasistów od roku szkolnego 2026/2027.
- W publicznej szkole podręczniki do obowiązkowych zajęć zapewnia szkoła, dlatego przed zakupem trzeba zaczekać na jej wykaz.
Przedmioty w 4 klasie i liczba godzin
Poniższa tabela przedstawia ramowy tygodniowy wymiar zajęć w publicznej szkole podstawowej. Dotyczy standardowego oddziału i nie uwzględnia dodatkowych godzin wynikających między innymi z nauczania dwujęzycznego, profilu sportowego lub decyzji dyrektora.
| Przedmiot lub zajęcia | Liczba godzin tygodniowo | Znaczenie w planie klasy IV |
|---|---|---|
| Język polski | 5 | Osobny przedmiot obejmujący między innymi pracę z tekstem, lektury, naukę o języku oraz tworzenie wypowiedzi |
| Język obcy nowożytny: język angielski lub język niemiecki |
3 | Kontynuacja nauki pierwszego języka obcego zgodnie z ofertą i organizacją pracy szkoły |
| Muzyka | 1 | Zajęcia poświęcone między innymi wykonywaniu i odbiorowi muzyki oraz poznawaniu jej języka i kontekstów |
| Plastyka | 1 | Praca twórcza połączona z poznawaniem technik, środków wyrazu i wybranych zagadnień związanych ze sztuką |
| Historia | 1 | Nowy osobny przedmiot w planie ucznia po zakończeniu edukacji wczesnoszkolnej |
| Przyroda | 3 | Interdyscyplinarny przedmiot łączący treści biologiczne, geograficzne, fizyczne i chemiczne |
| Matematyka | 4 | Osobny przedmiot rozwijający między innymi sprawność rachunkową, rozumowanie i pracę z zagadnieniami geometrycznymi |
| Informatyka | 1 | Praca z narzędziami cyfrowymi, rozwiązywanie problemów i nauka bezpiecznego korzystania z technologii |
| Zajęcia praktyczno-techniczne | 2 | Nowy przedmiot zastępujący technikę, oparty na wykonywaniu zadań, konstrukcji i projektów |
| Wychowanie fizyczne | 4 | Regularna aktywność ruchowa, rozwijanie sprawności oraz kompetencji związanych z dbaniem o zdrowie |
| Edukacja zdrowotna | 1 | Od roku 2026/2027 przedmiot obowiązkowy, obejmujący zagadnienia związane między innymi ze zdrowiem fizycznym, psychicznym, społecznym i cyfrowym |
| Zajęcia z wychowawcą | 1 | Godzina przeznaczona na sprawy klasy, działania wychowawcze i rozwijanie wybranych kompetencji |
| Łącznie | 27 | Bez religii lub etyki oraz innych zajęć organizowanych na podstawie odrębnych przepisów |
W ramowym planie edukacja zdrowotna ma wymiar jednej godziny tygodniowo. W klasach IV-VI roczny wymiar obowiązkowych zajęć z tego przedmiotu zostanie jednak zmniejszony o jedną godzinę, ponieważ tę godzinę przeznaczono na odrębne, nieobowiązkowe zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne”.
Największa zmiana po klasie III
W klasach I-III uczeń korzysta z edukacji zintegrowanej, a podział czasu między poszczególne obszary ustala nauczyciel. W klasie IV każdy przedmiot otrzymuje własne miejsce w planie. Pojawiają się również nauczyciele przedmiotowi oraz osobne wymagania dotyczące podręczników, zeszytów i sposobu oceniania.
Zmiana nie polega wyłącznie na zwiększeniu liczby nazw w planie. Uczeń musi nauczyć się sprawdzać, jakie lekcje ma następnego dnia, zabierać właściwe materiały i przygotowywać się do pracy z kilkoma nauczycielami. Plecak nie powinien więc zawierać wszystkich książek i zeszytów jednocześnie, lecz wyposażenie wynikające z planu na konkretny dzień.
W rozpoczęciu nauki przedmiotowej pomagają czytelnie podpisane zeszyty i prosty system kolorów. Jeśli chcesz dobrać ich liniaturę, format i liczbę kartek do poszczególnych lekcji, zajrzyj do poradnika Jakie zeszyty do 4 klasy? Lista zeszytów do każdego przedmiotu.
Przyroda zamiast biologii, geografii, fizyki i chemii
W klasie IV uczeń nie ma jeszcze czterech osobnych przedmiotów przyrodniczych. Nowa podstawa przewiduje przyrodę realizowaną w klasach IV-VI po trzy godziny tygodniowo. Przedmiot ma łączyć treści należące do biologii, geografii, fizyki i chemii oraz pokazywać związki między nimi.
Zajęcia przyrody mają być zestawiane w planie w trzygodzinnym bloku albo w bloku dwugodzinnym uzupełnionym jedną osobną lekcją. Dłuższy czas ma umożliwić prowadzenie obserwacji, doświadczeń, pracy terenowej i projektów, których nie da się wygodnie przeprowadzić podczas pojedynczej lekcji.
Nie trzeba zatem kupować osobnych podręczników i zeszytów do biologii, geografii, fizyki oraz chemii. W klasie IV potrzebne będą materiały do przyrody wskazane przez szkołę.
Zajęcia praktyczno-techniczne zamiast techniki
Od września 2026 roku dotychczasową technikę zastąpią zajęcia praktyczno-techniczne. W klasach IV-VI przewidziano na nie po dwie godziny tygodniowo, zestawiane w jednym dwugodzinnym bloku.
Przedmiot ma koncentrować się na pracy praktycznej: planowaniu, wykonywaniu konstrukcji, korzystaniu z narzędzi, rozwiązywaniu problemów technicznych i realizowaniu projektów. Nie oznacza to jednak, że rodzic powinien przed rozpoczęciem roku kupować rozbudowany zestaw materiałów.
Część wyposażenia będzie dostępna w szkolnej pracowni, a materiały potrzebne do konkretnych projektów wskaże nauczyciel. Zakupy wykonane na podstawie dawnej listy do techniki mogą nie odpowiadać sposobowi prowadzenia nowych zajęć.
Obowiązkowa edukacja zdrowotna
Edukacja zdrowotna pojawiła się w szkołach wcześniej, ale od roku szkolnego 2026/2027 będzie przedmiotem obowiązkowym w klasach IV-VIII. W klasie IV ramowy plan przewiduje jedną godzinę tygodniowo.
Program obejmuje między innymi zdrowie fizyczne, aktywność, odżywianie, zdrowie psychiczne i społeczne, bezpieczeństwo, higienę cyfrową oraz profilaktykę uzależnień. Zagadnienia dotyczące zdrowia seksualnego zostały wydzielone do osobnych, nieobowiązkowych zajęć.
Obowiązkowy charakter edukacji zdrowotnej nie przesądza, że każdy uczeń będzie potrzebował osobnego podręcznika lub zeszytu. Sposób gromadzenia materiałów poda szkoła albo nauczyciel prowadzący.
Historia jako nowy osobny przedmiot
W edukacji wczesnoszkolnej dziecko poznaje wybrane wydarzenia, postacie i symbole w ramach zintegrowanych zajęć. W klasie IV historia pojawia się jako osobny przedmiot realizowany przez jedną godzinę tygodniowo.
Uczeń zaczyna porządkować wydarzenia na osi czasu, pracować z pojęciami historycznymi, źródłami i opowieścią o przeszłości. Potrzebny będzie podręcznik wybrany przez szkołę oraz zeszyt o parametrach wskazanych przez nauczyciela.
Przedmioty znane z wcześniejszych klas
Nie wszystkie nazwy w planie będą dla ucznia nowe. Język obcy, muzyka, plastyka, informatyka i wychowanie fizyczne występowały już w ramach edukacji wczesnoszkolnej albo jako zajęcia prowadzone przez nauczyciela posiadającego odpowiednie kwalifikacje.
W klasie IV stają się jednak wyraźnie wydzielonymi przedmiotami z własnym miejscem w planie. Zmienić mogą się nauczyciele, podręczniki, sposób prowadzenia zeszytu oraz zasady przygotowywania się do lekcji.
Najwięcej godzin nadal mają język polski i matematyka: odpowiednio pięć i cztery tygodniowo. Pierwszy język obcy jest realizowany przez trzy godziny, natomiast muzyka, plastyka i informatyka zajmują po jednej godzinie.
Przedmioty, których nie ma jeszcze w klasie IV
Lista klasy IV nie obejmuje wszystkich przedmiotów znanych ze starszych roczników. Zgodnie z nowym ramowym planem na tym etapie uczeń nie ma jeszcze:
- osobnej biologii,
- osobnej geografii,
- chemii,
- fizyki,
- edukacji obywatelskiej,
- drugiego języka obcego nowożytnego lub języka łacińskiego,
- kształcenia obronnego.
Treści biologiczne, geograficzne, chemiczne i fizyczne są w klasie IV połączone w ramach przyrody. Pozostałe wymienione przedmioty pojawią się na kolejnych etapach realizowania nowego planu.
Religia, etyka i inne zajęcia
Religia lub etyka nie zostały wliczone do przedstawionych 27 godzin. Ich organizację i wymiar określają odrębne przepisy. Obecność tych zajęć w indywidualnym planie ucznia zależy od zasad uczestnictwa oraz rozwiązań przyjętych przez szkołę. Jeśli szkoła wskaże książkę do religii, odpowiedni tytuł możesz dobrać wśród podręczników do religii dla klasy 4.
W wybranych placówkach mogą pojawić się również:
- język mniejszości narodowej lub etnicznej,
- język regionalny,
- własna historia i kultura,
- dodatkowe zajęcia edukacyjne,
- zajęcia sportowe w oddziałach o odpowiednim profilu,
- zajęcia rozwijające zainteresowania lub kompetencje uczniów,
- zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Dlatego plan jednej szkoły może różnić się od planu innej mimo obowiązywania tego samego ramowego zestawu przedmiotów.
Tydzień projektowy w klasie IV
W roku szkolnym 2026/2027 szkoła może zorganizować w klasach IV-VIII tydzień projektowy. Na tym etapie jest to rozwiązanie fakultatywne. Obowiązkowo zacznie obejmować klasy IV i V od roku szkolnego 2027/2028, a następnie będzie rozszerzane na kolejne roczniki.
Tydzień projektowy nie jest dodatkowym przedmiotem i nie zwiększa liczby pozycji w planie. Ma łączyć wiedzę i umiejętności zdobywane podczas różnych zajęć, a uczniowie będą pracować nad określonym problemem lub zadaniem.
Podręczniki do przedmiotów w klasie IV
Pierwszy rocznik czwartoklasistów realizujących nową podstawę będzie korzystał z podręczników oraz materiałów dostosowanych do nowych wymagań. Po otrzymaniu szkolnego wykazu właściwe publikacje znajdziesz wśród podręczników do klasy 4 szkoły podstawowej.
Rodzice uczniów publicznych szkół podstawowych co do zasady nie kupują samodzielnie podręczników do obowiązkowych zajęć. Szkoła zapewnia je w ramach systemu bezpłatnego dostępu. Przed zamówieniem jakiejkolwiek publikacji trzeba więc ustalić, które materiały zostaną wydane uczniowi, a które pozostają po stronie rodziny.
Jeśli chcesz sprawdzić, które roczniki obejmą nowe książki i kiedy nastąpią zmiany, zajrzyj do poradnika Reforma edukacji 2026 a podręczniki – które klasy obejmują zmiany?. Jeżeli potrzebujesz natomiast jasnej odpowiedzi, za co płaci rodzic, przeczytaj artykuł Darmowe podręczniki 2026 – komu przysługują i co rodzice muszą kupić samodzielnie?.
Wyprawka po przejściu do nauczania przedmiotowego
Większa liczba przedmiotów nie oznacza, że wszystkie zeszyty, teczki i specjalistyczne przybory trzeba kupić z wyprzedzeniem. Szkoły różnią się między innymi wymaganym formatem zeszytów, sposobem przechowywania kart pracy oraz materiałami używanymi na plastyce i zajęciach praktyczno-technicznych.
Przed wrześniem można przygotować podstawowe wyposażenie piórnika, sprawdzić plecak, strój sportowy i rzeczy używane na co dzień. Z zeszytami, materiałami projektowymi i przyborami wskazanymi do konkretnego przedmiotu najlepiej zaczekać na szkolny wykaz.
Jeśli chcesz przygotować rzeczy potrzebne po przejściu do nauczania przedmiotowego i uniknąć przypadkowych zakupów, skorzystaj z poradnika Wyprawka do 4 klasy – lista rzeczy na nowe przedmioty.

Poznajcie Monię – pasjonatkę literatury, która zaczytuje się w kryminałach, biografiach i powieściach obyczajowych. Dobra książka to dla niej najlepszy sposób na wieczorny relaks, choć równie chętnie spędza czas przy emocjonujących filmach, zwłaszcza tych, które trzymają w napięciu do ostatniej chwili.
Kiedy nie oddaje się czytaniu, wyrusza na górskie szlaki, realizując swoją pasję do zdobywania szczytów. Latem zamienia góry na wodę, ciesząc się słońcem i spokojem na desce SUP. Jest również entuzjastką aktywności fizycznej – od dynamicznych zajęć aerobiku po długie spacery wśród leśnych krajobrazów, które pozwalają jej na chwilę wytchnienia.
Prywatnie to szczęśliwa mama dorastającej nastolatki, Łucji, z którą dzieli codzienne radości i wyzwania. Pełna energii, zawsze uśmiechnięta i gotowa na nowe wyzwania – taka właśnie jest Monia!






Dodaj komentarz